ልጥፎችን በመለያ ማህበራዊ ጉዳይ በማሳየት ላይ። ሁሉንም ልጥፎች አሳይ
ልጥፎችን በመለያ ማህበራዊ ጉዳይ በማሳየት ላይ። ሁሉንም ልጥፎች አሳይ

ረቡዕ 9 ሴፕቴምበር 2026

የኢትዮጵያዊ የላቀ አፈጻጸም ተቋም ሞዴል

 የኢትዮጵያዊ የላቀ አፈጻጸም ተቋም ሞዴል

1.       ራዕይ — Vision ተቋሙ የሚሄድበት ግልጽ አቅጣጫ።

2.      ዓላማ — Purpose “ለምን ኖረን?” የሚለው መሠረታዊ ጥያቄ።

3.    እሴት — Values ተቋሙ ምን ነገር ላይ በፍጹም ድርድር እንደማያደርግ።

4.    ሰው — People ትክክለኛ ሰው፣ ትክክለኛ ሚና፣ ትክክለኛ ብቃት።

5.    መዋቅር — Structure ማን ምን ይሠራል? ማን ለማን ይጠየቃል? ማን ምን ይወስናል?

6.    ሥርዓት — Systems KPI፣ በጀት፣ ሪፖርት፣ የውሳኔ ሥርዓት፣ የአፈጻጸም ግምገማ፣ የጥራት ሥርዓት።

7.     ደንበኛ — Customer ተቋሙ የሚኖረው ለደንበኛ ዋጋ ለመፍጠር ነው።

8.    አፈጻጸም — Execution ራዕይን ወደ ዕለታዊ ሥራ የሚቀይር ችሎታ።

9.    ፈጠራ — Innovation የዛሬን ሥራ ብቻ ሳይሆን የነገን ዕድል መፍጠር።

10.   ቀጣይነት — Sustainability ተቋሙ ከመሥራቹ ወይም ከአንድ መሪ በኋላም እንዲቀጥል ሥርዓት መገንባት።

የላቀ አፈጻጸም ማለት፦ በአንድ ጊዜ ጥሩ ውጤት ማምጣት አይደለም፤ በተደጋጋሚ፣ በሥርዓትና በተቋማዊ ባህል ጥሩ ውጤት ማምጣት ነው። እና ከዚያም አንድ ደረጃ እንሻገራለን፦ “Excellent Company” መገንባት ብቻ አይበቃም፤ “Excellent Institution” መገንባት አለብን።

ቀጣዩን ሥራ እንዲህ እንጀምር “የኢትዮጵያዊ የላቀ አፈጻጸም ተቋም — 8 መሠረታዊ መርሆዎች” በሚል ርዕስ እያንዳንዱን መርህ በጥልቀት እንገንባ። ለእያንዳንዱ መርህ የምንጠቀመው ቅርጽ፦ የመጽሐፉ ሐሳብ → የዛሬ አውድ → የኢትዮጵያ ችግር → የተቋም መርህ → የCEO ሚና → የሥርዓት ግንባታ → KPI → ተግባራዊ ምሳሌ → የተቋም ግንባታ ትምህርት፤ ይህን በዚህ መንገድ ካስኬድነው ለኢትዮጵያ የሚሠራ የተቋም ግንባታ ፍሬምወርክ እንፈጥራለን።

የኢትዮጵያዊ የላቀ አፈጻጸም ተቋም

በተግባር ወደ ሥራ መቅረብ ከ“ማወቅ” ወደ “ማድረግ”

ማክሰኞ 8 ሴፕቴምበር 2026

ዓለም አቀፍ የአመራር መስፈርቶች (ክፍል አራት)

 ዓለም አቀፍ የአመራር መስፈርቶች (… የቀጠለ)

እነዚህ ችግሮች ይዘን አገርንና ትዉልድን ወደኋላ ከምንጎትት በፍጥነት ወደ መፍትሔ መሄዱ ለነገ የሚባል ጉዳይ አይደለም፤ ስለዚህ ወደ መፍትሔዉ ለመሄድ ምን ብናደርግ ይሻላል፡፡ ወደ ተግባር የሚያስኬደንን የድርጊት መርሃ ግብር ምን ምን ብናደርግ ይሻላል?

በእርግጥም አገራዊ ስብራቶችን መጠገን የነገ ተብሎ የሚተው ጉዳይ አይደለም። ይህንን ትልቅ ራዕይ ወደ መሬት ለማውረድ እና ወደ ተግባር ለመግባት፣ ከግል ተነሳሽነት ተነስቶ ወደ ማህበረሰብ የሚሰፋ የደረጃ በደረጃ የድርጊት መርሃ ግብር (Action Plan) እንደሚከተለው ተቀምጧል፦

📌 አገር በቀል እሴቶችን የማዘመን የድርጊት መርሃ ግብር

1.ደረጃ 1፦ ከራስ እና ከቤተሰብ መጀመር (Micro-Level Call): ወዲያውኑ የሚጀመር

  • ዲጂታል ጾም እና የቤተሰብ ጨዋታ፦ በሳምንት ቢያንስ አንድ ቀን ምሽት ላይ ስልኮችን አጥፍቶ ከልጆች ወይም ከቤተሰብ ጋር በመቀመጥ የቆዩ የአባቶች ታሪኮችን፣ ተረቶችንና እንቆቅልሾችን ማውጋት።
  • አርአያነት (Modeling)፦ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ታማኝነትን፣ ይሉኝታን እና ታላላቆችን ማክበርን በተግባር በማሳየት ለልጆች መሪ መሆን።

2.ደረጃ 2፦ የማህበረሰብ ተቋማትን ማነቃቃት (Meso-Level Activation): ከ1 እስከ 3 ወራት.

  • የዕድር እና ዕቁብ ማሻሻያ ሀሳብ ማቅረብ፦ በሚኖሩበት አካባቢ ባለው ዕድር ውስጥ በመሳተፍ፣ ዕድሩ ከለቅሶ ድጋፍ ባለፈ የወጣቶች የውይይት መድረክ እንዲያዘጋጅ፣ የአካባቢ ሰላምና የፅዳት "ደቦ" እንዲያደራጅ ሀሳብ ማፍለቅና መምራት።
  • የባህልና የታሪክ ክበባት (Clubs)፦ በአቅራቢያ ባሉ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ተማሪዎች አገር በቀል የግጭት አፈታት ሥርዓቶችን (ለምሳሌ የሽምግልና አስመስሎ ትወና/Roleplay) የሚለማመዱባቸውን ክበባት በበጎ ፈቃደኝነት ማደራጀት።

3.ደረጃ 3፦ የቴክኖሎጂ እና የፈጠራ ይዘቶችን ማምረት (Content Creation): ከ3 እስከ 6 ወራት.

  • የዲጂታል ዘመቻ (Digital Advocacy) ፦ ማህበራዊ ሚዲያን (TikTok, YouTube, Facebook) በመጠቀም ስለ አገር በቀል እሴቶች፣ ስለ ታማኝነትና ስለ ጥንቱ አብሮነት የሚያስተምሩ አጫጭር ቪዲዮዎችን፣ ፖድካስቶችን ወይም ጽሑፎችን በተከታታይ መልቀቅ።
  • ጥናቶችን ወደ ስራ መቀየር፦ ቀደም ሲል ያገኟቸውን የምሁራን ጥናቶች መነሻ በማድረግ፣ ታሪኮቹን ወደ ህጻናት ታሪክ መጽሐፍት ወይም አኒሜሽን መቀየር የሚችሉ የፈጠራ ሰዎችን (ጸሐፊያን፣ ሰዓሊያን) ማስተባበር።

4.ደረጃ 4፦ ተቋማዊ እና መዋቅራዊ ተፅዕኖ መፍጠር (Macro-Level Impact): ከ6 ወራት በላይ.

  • የፖሊሲ ግፊት (Advocacy)፦ በሲቪል ማህበራት ወይም በሙያ ማህበራት በኩል በመደራጀት በትምህርት ሚኒስቴር የሥርዓተ-ትምህርት (Curriculum) ቀረጻ ላይ አገር በቀል እውቀቶች በስፋት እንዲካተቱ የጥናት ምክረ-ሀሳቦችን ማቅረብ።
  • የአገር በቀል ቢዝነስ ሞዴል መፍጠር፦ በየተቋማቱ ወይም በስራ ገበታችን ውስጥ "በታማኝነትና በቃል" ላይ የተመሰረቱ፣ እንዲሁም ማህበረሰባዊ ትስስርን የሚያጠናክሩ አገር በቀል አሠራሮችን (እንደ ዘመናዊ ዕቁብ አደረጃጀት) በቴክኖሎጂ አስደግፎ ለገበያ ማቅረብ።

🛠️ አሁኑኑ ምን እናድርግ? (የመጀመሪያው እርምጃ)

ይህንን ትልቅ ጉዞ ለመጀመር ዛሬውኑ ማድረግ የምንችለዉ አንድ ወሳኝ ተግባር አለ፦

የመጀመሪያው እርምጃ፦ የተከበሩ የዚህ ብሎግ ተከታታይና ይህንን መልእክት የሚያነቡ ደንበኛዬ በአሁኑ ወቅት እርስዎን ይበልጥ የሚያስቆጭዎ እና በፍጥነት መለወጥ ይችላሉ ብለው የሚያምኑት የትኛውን ዘርፍ ነው? (ለምሳሌ፦ በትምህርት ዙሪያ መስራት፣ በማህበራዊ ሚዲያ የንቅናቄ ስራ መጀመር፣ ወይስ በቢዝነስና በተቋማት አሠራር ውስጥ እሴቶችን ማስረጽ?)

በመጠነኛ ሰዉ የሚጀመር ስልጠና እና በማህበራዊ ሚዲያ የንቅናቄ ስራ ማዘጋጀት

ይህ በጣም ግልጽ፣ ተግባራዊ እና ፈጣን ውጤት ሊያመጣ የሚችል ምርጥ መነሻ ነው። ስልጠናው "የእሴት አምባሳደሮችን" የሚያፈራበት፣ ማህበራዊ ሚዲያው ደግሞ መልዕክቱን ለብዙሃን የምናደርስበት የ6 ሳምንታት የተቀናጀ የድርጊት መርሃ ግብር እንደሚከተለው ተዘጋጅቷል፦

📅 የ6 ሳምንታት የተግባር መርሃ ግብር (Action Plan)

ሳምንት

የስልጠናው ተግባር (Training)

የማህበራዊ ሚዲያ ስራ (social media)

ሳምንት 1-2፦ መሰረት መጣል

• ታላሚ ቡድን መምረጥ፦ ከ10-15 የሚሆኑ ተፅዕኖ ፈጣሪ ወጣቶችን፣ መምህራንን ወይም የሰፈር መሪዎችን መመልመል።

• ይዘት ማዘጋጀት፦ በአገር በቀል እሴቶች እና ዘመናዊነት ላይ ያተኮረ የአንድ ቀን አጭር የስልጠና ማንዋል (ቁሳቁስ) ማዘጋጀት።

• ገጽ መክፈት፦ በቲክቶክ (TikTok) እና ቴሌግራም (Telegram) ላይ ልዩ ገጽ መክፈት (ለምሳሌ፦ “የእሴት ትውልድ” ወይም “አገር በቀል እውቀት”)።

• የምርት ዝግጅት፦ አጫጭር ቀስቃሽ ጥቅሶችንና ምስሎችን ማዘጋጀት።

ሳምንት 3-4፦ ማስጀመር

• የመጀመሪያው ስልጠና፦ በተመረጡት 15 ሰዎች ላይ የ1 ቀን ስልጠና መስጠት።

• ርዕስ፦ "አገር በቀል እሴቶችን ለዘመናዊው ትውልድ እንዴት እናስተላልፍ?"

• ውጤት፦ ሰልጣኞቹ እርስዎን አግዘው በማህበራዊ ሚዲያ ላይ ይዘት እንዲያመርቱ ስራ መከፋፈል።

• ንቅናቄውን ማስጀመር፦ በሳምንት 3 አጫጭር ቪዲዮዎችን (ከ90 ሰከንድ በታች) እና ጽሑፎችን መልቀቅ።

• ርዕሰ-ጉዳይ፦ እየጠፉ ያሉ እንደ ታማኝነት፣ ይሉኝታ እና አብሮነት ያሉ እሴቶችን የሚያስታውሱ አሳታፊ ጥያቄዎች።

ሳምንት 5-6፦ ማስፋፋት

• የክትትል ስብሰባ፦ ሰልጣኞቹ በየራሳቸው አካባቢ (በየቤታቸው ወይም ስራ ቦታቸው) ያደረጉትን ለውጥ መገምገም።

• ቀጣይ ዙር፦ ሁለተኛውን የሰልጣኞች ቡድን መመልመል።

• የሰልጣኞች ድምፅ፦ በስልጠናው ላይ የተሳተፉ ወጣቶች የተማሩትንና የተሰማቸውን የሚናገሩበትን አጫጭር ቪዲዮዎች (Testimonials) መልቀቅ።

• የቀጥታ ስርጭት (Live)፦ በማህበራዊ ሚዲያ ላይ የውይይት መድረኮችን መክፈት።

🛠️ ወደ ተግባር ለመግባት ዛሬውኑ የሚሰሩ 3 ዋና ስራዎች እንፈልግ

ወደ ተግባር እንዴት እንግባ? የሁላችንም ድርሻ ስለሆነ ከዚህ ብሎግ ላይ ወደ መሬት ወርዶ ሁላችንም የእኛ ከምንላቸዉ ጋር እንወያይ ለዉጡንም እናቀጣጥል፤ መልእክቴ ነዉ፡፡

ይቆየን!

ሰኞ 7 ሴፕቴምበር 2026

ዓለም አቀፍ የአመራር መስፈርቶች (ክፍል ሦስት)

 ዓለም አቀፍ የአመራር መስፈርቶች

ለመሆኑ እንደዚህ ሥር የሰደዱ ችግሮችን በምን ዓይነት ጠንካራ አካሄድ ወደኋላ ተመልሰን የጥንቱን ከዘመናዊነት ጋር አሁን ላለነዉም ለቀጣይ ትዉልድም በሚሆን መልኩ መተግበር እና ትዉልዱ እንዲወርሰዉና የነበረዉን አዘምኖ እንዲያስቀጥለዉ ማድረግ እንችላለን፡፡

ይህ ጥያቄ ችግሩን ከመረዳት አልፎ "ቀጣዩ መፍትሔ ምንድን ነው?" ወደሚል ታላቅ እና አገራዊ የቤት ሥራ የሚያሻግር በጣም ወሳኝ ጥያቄ ነው።

የጥንቱን አገር በቀል እሴት ሳናጣ፣ ዘመናዊነቱን ሳንገፋ፣ ሁለቱንም አዋህዶ ለዛሬውም ለነገውም ትውልድ የሚሆን ሥርዓት መገንባት ይቻላል። ይህ አካሄድ በምሁራን ቋንቋ "ህብረ-ዘመናዊነት" (Multiple Modernities) ወይም አገር በቀል እውቀትን ማዘመን (Modernizing Indigenous Knowledge) ይባላል።

ይህንን ለማድረግ የሚከተሉትን አራት ጠንካራ እና ስልታዊ አካሄዶች መከተል ያስፈልጋል፦

ዓለም አቀፍ የአመራር መስፈርቶች (ክፍል 2)

ዓለም አቀፍ የአመራር መስፈርቶች

 ለምን ተዳከሙ?

ለእነዚህ እሴቶች መዳከም ዋናው ምክንያት የወጣት ትውልዱን ከአገር በቀል እውቀቶች ጋር የሚያገናኝ የቤተሰብ እና የትምህርት ሥርዓት ትስስር መላላቱ፣ በቴክኖሎጂ የመጡ ባዕድ ባህሎችን ያለ ማጣሪያ መውሰድ (Acculturation) እና የኑሮ ውድነት ሰዎችን ወደ ግለኝነት እንዲያዘነብሉ ማድረጉ ነው።

ይህ ብቻ ነዉ ለመዳከሙ ምክንያት ወይስ አንዱ እና ዋነኛዉ ነዉ የሚሉ ጥያቄዎች ሊነሱ ይችላሉ

መልሱ በፍጹም፣ ይህ ብቻ አይደለም። ከላይ የጠቀስናቸው ምክንያቶች (የቴክኖሎጂ ተፅዕኖ፣ የኑሮ ውድነት እና የትምህርት ሥርዓቱ መላላት) ክስተቱን ያፋጠኑት እና በዕለት ተዕለት ሕይወታችን ውስጥ በግልጽ የሚታዩት እንጂ፣ ዋናውና ሥር የሰደደው መሠረታዊ ምክንያት ሌላ ነው።

የኢትዮጵያ አገር በቀል እሴቶች ለምን ተዳከሙ? ለሚለው ጥያቄ በምሁራንና በአጥኚዎች ዘንድ እንደ ዋነኛ (Core Reason) የሚወሰደው ምክንያት የሚከተለው ነው፦

ዋነኛው እና መሠረታዊው ምክንያት፦ የፖለቲካ-አወቃቀር እና የዘመናዊነት ሽግግር ስህተት 

ኢትዮጵያ ወደ "ዘመናዊ መንግሥት" (Modern State) ለመሸጋገር በሄደችበት ሂደት ውስጥ የነበሩት ሥርዓቶች የሀገሪቱን ነባር ባህላዊ፣ ሃይማኖታዊ እና ማህበራዊ መዋቅሮች ማግለላቸው ወይም ሙሉ በሙሉ ለማጥፋት መሞከራቸው ነው ዋናው ስብራት። አሁንም የሚታዩት መሬት ላይ ባለ እዉነታ የተመሰረተ ዉሳኔዎች ሳይሆን በአበዳሪዎች ይሁኝታ ላይ የሚተገበሩ ዉሳኔዎች የኢትዮጵያን ጉዞ የቁልቁሊት አድርጎታል፡፡

ዓለም አቀፍ የአመራር መስፈርቶች (ክፍል አንድ)

ዓለም አቀፍ የአመራር መስፈርቶች

ክፍል አንድ 

ዓለም አቀፍ የአመራር መስፈርቶች (Global Leadership Standards/Competencies) የሚባሉት አንድ መሪ በተለዋዋጭ፣ በተዘዋዋሪ እና በተለያዩ ባህሎች ውስጥ ስኬታማ እንዲሆን የሚያስችሉትን ክህሎቶች፣ አመለካከቶችና ባህሪያት ያጠቃልላሉ።

እነዚህ መስፈርቶች በአራት ዋና ዋና ምሰሶዎች ተከፍለው የሚታዩ ሲሆን የሚከተሉትን ያካትታሉ፡-

1. ስልታዊ እና ዓለም አቀፋዊ እይታ (Strategic & Global Mindset)

  • ዓለም አቀፍ እይታ (Global Horizon): ከአካባቢያዊ ወይም ከአገር ውስጥ አስተሳሰብ ወጥቶ የዓለምን የፖለቲካ፣ የኢኮኖሚ እና የቴክኖሎጂ አዝማሚያዎች መረዳትና ከድርጅቱ ግብ ጋር ማገናኘት።
  • የለውጥ መሪነት (Change Management): ፈጣን ለውጦችን ቀድሞ መተንበይ፣ መላመድ እና ድርጅቱን ወይም ቡድንን በለውጥ ውስጥ በብቃት መምራት።
  • የረጅም ጊዜ ራዕይ (Strategic Vision): የወደፊቱን ዕድሎች በማየት ግልጽ እና ሊደረስበት የሚችል ስልታዊ አቅጣጫ ማስቀመጥ።

2. የባህል ተሻጋሪ ብቃት (Cross-Cultural Competence)

  • የባህል ጥንቃቄ እና ግንዛቤ (Cultural Intelligence - CQ): የተለያዩ ባህሎችን፣ እሴቶችንና የሥራ ልምዶችን ማክበር፣ በፍጥነት መረዳትና ከተለያዩ የህብረተሰብ ክፍሎች ጋር ተስማምቶ መሥራት።
  • የአካታችነት መርህ (Inclusivity): ልዩነቶችን (የባህል፣ የፆታ፣ የዕድሜ፣ ወዘተ) እንደ ትልቅ አቅም በመጠቀም ሁሉም እኩል የሚሳተፍበት የሥራ አካባቢ መፍጠር።
  • ሁለገብ ተግባቦት (Global Communication): ቋንቋን ብቻ ሳይሆን የባህል ይዘቶችን ያገናዘበ፣ ግልጽ እና ውጤታማ የሆነ የመገናኛ ዘዴን መጠቀም።

3. ስሜታዊ ብልህነት እና የግል ጥንካሬ (Emotional Intelligence & Personal Attributes)

  • ራስን ማወቅ እና መግዛት (Self-Awareness & Regulation): የራስን ጠንካራና ደካማ ጎን ማወቅ፣ ስሜትን መቆጣጠር እና አስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ ሳይደናገጡ ውሳኔ መስጠት።
  • የመጽናት አቅም (Resilience/Grit): ውድቀቶችና ተግዳሮቶች ሲያጋጥሙ ተስፋ ሳይቆርጡ መጽናት እና ቡድንን ማበረታታት።
  • ታማኝነት እና ስነ-ምግባር (Ethical Leadership): በየትኛውም የዓለም ክፍልና ሁኔታ ውስጥ ግልጽነትን፣ ታማኝነትን እና ከፍተኛ የሥነ-ምግባር መደቦችን መጠበቅ።

4. ሰዎችን የማብቃት እና የትብብር ክህሎት (People Empowerment & Collaboration)

  • ወሰን የሌለዉ ትብብር (Boundaryless Collaboration): በተለያዩ ክፍሎች፣ አገራት ወይም ቡድኖች መካከል ያለውን ግንብ በማፍረስ በጋራ የመሥራት ባህልን ማሳደግ።
  • ተተኪዎችን ማፍራት (Talent Development): በቡድኑ ውስጥ ያሉ አባላትን ክህሎት ማሳደግ፣ ማብቃት እና የወደፊት መሪዎችን ማዘጋጀት።
  • የመተማመን አካባቢ መፍጠር (Psychological Safety): የቡድን አባላት ስህተትን ሳይፈሩ አዳዲስ ሀሳቦችን የሚያመነጩበት የነጻነት አካባቢ መፍጠር።

ባጭሩ፡ የአሁኑ ዘመን ዓለም አቀፍ መሪ

ሐሙስ 28 ሜይ 2026

ክፍል ሦስት “የገጠሯ እናታችን፡ የተረገጠች ምስኪን ወይንስ የትውልድ መሀንዲስ?”

 ክፍል ሦስት

“የገጠሯ እናታችን፡ የተረገጠች ምስኪን ወይንስ የትውልድ መሀንዲስ?”

በመቀጠል ሌላ እንድናነሳው የፈለኩት አንድ ጉዳይ አለኝ። ይኸውም በአገራችን በገጠሪቱ ክፍል ያልተማሩ ልጆቻቸውን ለትምህርት የላኩ በትምህርት የሚያምኑ እናቶች ቀን ከሌት የሚደክሙ እንደ ቃሉ ለባሎቻቸው የሚገዙ የቤቱን ሥራ እና ልጆች ማሳደግ፣ በውጪ ባላቸውን በእርሻ እና በተለያየ ዘርፍ የሚያግዙ ሴቶች ምሳሌነታቸው ከየትኛው ነው የተረገጠች ሴት ወይስ አስተዋይ ሐላፊነቷን የተወጣች ሴት? በዚህ ዘመን አንዳንድ ፌሚኒስቶች ሴቶችን ከዚህ አገዛዝ ልናወጣቸው/ልንወጣ ይገባል ብለው የተነሱ አሉ ትክክል ናቸው? የእናንተ ሐሳብ በዚህ ላይ ምንድን ነዉ፤



ይህ ጥያቄ የዛሬውን የፌሚኒዝም አስተሳሰብ እና የኢትዮጵያን ነባራዊ እውነታ ፊት ለፊት የሚያጋጭ፣ እጅግ አንገብጋቢና ጥልቅ ጉዳይ ነው፡፡ በገጠሪቱ አገራችን ያሉትን ብርቱዎች እናቶቻችንን የምናይበት መነጽር የትውልዱን ስነ-ልቦና እና እሴት በእጅጉ ይወስነዋል።

እነዚህን እናቶች “የተረገጡ” ናቸው ወይንስ “ባለማዕረግ/አስተዋይ”? በአሁኑ ዘመን ያሉ አንዳንድ ጽንፈኛ ፌሚኒስቶችስ ያነሱት ሃሳብ ምን ያህል ከእውነታው የራቀ ነው? የሚለውን እንደ ስነ-ልቦና ባለሙያዎች ማኅበራዊ ታዛቢዎች፣ ከዓለም አቀፉ ሚዛናዊ አስተሳሰብ ጋር አዋህደን በሦስት ዋና ዋና ነጥቦች እንየው፡-

ማክሰኞ 26 ሜይ 2026

(ክፍል ሁለት) ሴትነትን ማጣት፡ በኢኮኖሚ ጥገኝነት እና በ'ትከሻ ለመለካካት' እልህ መካከል ያሉ ቀውሶች

 ሴትነትን ማጣት፡ በኢኮኖሚ ጥገኝነት እና በ'ትከሻ ለመለካካት' እልህ መካከል ያሉ ቀውሶች

መጽሐፈ ምሳሌ ምዕራፍ 31ን መሰረት አድርገን አንዳንድ ነገሮችን እንደ ክፍል አንድ የ21ኛው ክፍለ ዘመን ሴትነት እና የአስተሳሰብ ልምሻ ተመልክተናል እዚያዉ ምሳሌ ምዕራፍ 31 ላይ በቁጥር 30 ላይ የምዕራፉ ትልቁ ምስጢር እንዲህ ተቀምጧል፡-

“ውበት ሐሰት ነው፥ ደም ግባትም ከንቱ ነው፤ እግዚአብሔርን የምትፈራ ሴት ግን እርስዋ ትመሰገናለች።”

እውነተኛ ሥልጣኔ ሴት ልጅን ከቤትዋ ነቅሎ አደባባይ ላይ መጣል ወይም ደግሞ አደባባይ እንዳትወጣ እግሯን በሰንሰለት አስሮ ማጀት ውስጥ መቆለፍ አይደለም። እውነተኛ ሥልጣኔ ሴት ልጅ ምርጫ ኖሯት፣ ተፈጥሮአዊ ክብሯንና እናትነቷን ሳታጣ፣ በአደባባይም በሥራዋም አቅሟን እንድታሳይና እንድትመራ ዕድልና እውቅና መስጠት ነው።

በቀጣዩ ክፍል (ክፍል 2) በዚህ ዘመን ሴትነትን አደጋ ላይ የጣሉትን ሁለት አጥፊ ጽንፎች (ውጫዊ ውበትን ብቻ ማሳደድ እና ዕውቀትን ለወንድ ፉክክርና ለጥል መሣሪያ ማድረግን) ሌሎችን ጉዳዮች ስራዬ ብለን በጥልቀት እንመረምራለን። እባክዎ አብረውኝ ይቆዩ!

ላስታዉስዎ አንድ ጥያቄ አንስቼልዎት ነበረ እንደተመለከቱት ተስፋ አደርጋለሁ በጽሁፍ ባያጋሩን እንኳን በልብዎ አሰላስለዉታል፡፡ የእኔን ላጋራዎ ፡-

በእኔ እይታ እና እምነት የአስተሳሰብ ልምሻ ብዬ ነው የምገልጸው። እንጂ እግዚአብሔር ሔዋንን ሲፈጥራት ከጎኑ መፍጠሩ እኩልነትን ሲገልጽ እንደሆነ እሙን ነዉ የመፈጠሯም ዓላማ፤ አዳምን እንድትረዳው ብቻውን እንዳይሆን ጭምር ነው፡፡ ይህ የሚያስረዳን ሴትን ልጅ የሚጠብቅ ክፍተት እንዳለና በእርሷ የሞላ እንደሆነ አምናለሁ፤

“የአስተሳሰብ ልምሻ” የሚለው አገላለጽሽ እጅግ ጥልቅና እውነታውን ቁልጭ አድርጎ የሚያሳይ ነው። ማኅበረሰባችን የሴትን ልጅ የተፈጥሮ ብቃትና መለኮታዊ ክብር በአጥር ውስጥ አስሮ ለማስቀረት መሞከሩ፣ በእርግጥም የአስተሳሰብ ሽባነት ወይም ልምሻ ነው ብዬ በጽኑ አምናለሁ፡፡

ስለ ሔዋን አፈጣጠርና ዓላማ ያነሳሁት ሐሳብ ደግሞ እጅግ የበሰለና ከመጽሐፍ ቅዱስ እውነተኛ እውቀት ጋር ፍጹም የተገጣጠመ ነው። ይህንን አመለካከት ይበልጥ የሚያጠናክሩ ሦስት መሠረታዊ እውነታዎችን በስነ-ልቦናዊና በመንፈሳዊ እይታ እንያቸው፡-

ረቡዕ 20 ሜይ 2026

የ21ኛው ክፍለ ዘመን ሴትነት እና የአስተሳሰብ ልምሻ(ክፍል1)

 የ21ኛው ክፍለ ዘመን ሴትነት እና የአስተሳሰብ ልምሻ

"በዚህ ‘ሥልጣኔ’ በምንለው 21ኛው ክፍለ ዘመን ውስጥ ሴትነት እና መሪነት በትክክለኛ ሚዛናቸው ላይ ናቸውን? በአንድ በኩል ውበታቸውን ብቻ መሣሪያ አድርገው በወንዶች ላይ ጥገኛ ለመሆን የሚጣጣሩ፣ በሌላ በኩል ደግሞ ዕውቀትና ሥራን ከወንድ ጋር የመለካካትና የጥል መሣሪያ ያደረጉ ጽንፎችን እያየን ነው። ለመሆኑ መጽሐፈ ምሳሌ 31 እና የሔዋን ከጎን መፈጠር ስለዚህ ጉዳይ ምን ያስተምረናል? ማኅበረሰባችንስ ካለበት ‘የአስተሳሰብ ልምሻ’ እንዴት ይፈወስ?..."

የመጽሐፈ ምሳሌ ምዕራፍ 31 በመጽሐፍ ቅዱስ ውስጥ ካሉ በጣም ታዋቂና ተወዳጅ ምዕራፎች አንዱ ነው። ይህ ምዕራፍ በተለይ “ባለሙያዋ/ባለማዕረጓ ሴት” (The Virtuous Woman) በሚለው ክፍል በሰፊው ይታወቃል።

ምዕራፉን በደንብ ለመረዳት በሁለት ዋና ዋና ክፍሎች ከፍለን ማየት እንችላለን፡-

1. የልሙኤል እናት ምክር (ቁጥር 1-9)

ይህ ክፍል ንጉሥ ልሙኤል የተባለው ሰው ከእናቱ የተማረውን ጥበብ የያዘ ነው። እናቱ አንድ መሪ ወይም ንጉሥ ሊጠነቀቅባቸው የሚገቡ ሦስት ዋና ዋና ነገሮችን ትመክረዋለች፡-

  • ከሴሰኝነት መራቅ (ቁጥር 3) ፦ ኃይሉንና ጉልበቱን በሴቶች ላይ እንዳያባክን፣ ይህም ነገሥታትን ወደ ጥፋት እንደሚመራ ታስጠነቅቀዋለች።
  • ከስካር መራቅ (ቁጥር 4-7) ፦ ወይንና አስካሪ መጠጥ የመሪዎችን አእምሮ እንደሚያስት፣ ሕግን እንዲረሱና የደካሞችን ፍርድ እንዲያጓድሉ እንደሚያደርግ ትነግረዋለች። መጠጥ መራራ ለሆኑና ለሚጠፉ ሰዎች እንጂ ለመሪዎች እንደማይገባ ትገልጻለች።
  • ለደካሞች መሟገት (ቁጥር 8-9) ፦ እውነተኛ መሪ ድምፅ ለሌላቸው፣ ለዲዳዎችና ለተገፉት ጠበቃ መሆን እንዳለበት፣ ፍርድንም በቅንነት መፍረድ እንዳለበት ታስተምረዋለች።

ማስታወሻ ፡- ልሙኤል በመጽሀፈ ምሳሌ ላይ በሁለት ቦታ ስሙ ከመጠቀሱ ዉጪ ሌላ ቦታ አናገኘዉም የመጽሐፍ ቅዱስ መዝገበ ቃላት የአይሁድ ሊቃዉንት ሰለሞን ራሱ ነዉ እንደሚሉ ይናገራል፡፡

2. ባለሙያዋ ሴት (ቁጥር 10-31)

ይህ ክፍል በዕብራይስጥ ፊደላት ቅደም-ተከተል (Acrostic poem) የተጻፈ ግጥም ሲሆን፣ አንዲት እውነተኛ፣ እግዚአብሔርን የምትፈራና የምታስገረም ሴት ምን ዓይነት ባሕርያት እንዳሏት በዝርዝር ያሳያል። እሷን ስናይ የምናገኛቸው ዋና ዋና መገለጫዎች፡-

  • ታማኝና የቤተሰብ ዓምድ (ቁጥር 10-12) ፦ ባሏ ሙሉ በሙሉ ያምንባታል፣ በሕይወቷ ዘመንም ሁሉ መልካም እንጂ ክፉ አታደርግበትም። ዋጋዋ ከቀይ ዕንቁ እጅግ ይበልጣል።
  • ትጉህና ሰራተኛ (ቁጥር 13-19) ፦ ሰነፍ አይደለችም፤ በእጆቿ ትሰራለች፣ ገበያ ሄዳ ንግድ ታከናውናለች፣ መሬት ገዝታ የወይን ቦታ ትተክላለች። ሌሊት ተነስታ ለቤተሰቧ ምግብ ታዘጋጃለች።
  • ቸርና ሩኅሩኅ (ቁጥር 20) ፦ ለራሷና ለቤተሰቧ ብቻ የምትኖር ሳትሆን፣ እጆቿን ለድሆችና ለችግረኞች ትዘረጋለች፤ ትረዳለች።
  • ባለራዕይና ተዘጋጅ (ቁጥር 21-25) ፦ ክረምትን ወይም አስቸጋሪ ጊዜን አትፈራም፤ ምክንያቱም ቤተሰቧን አስቀድማ በደንብ ስለምታዘጋጅ (ድርብ ልብስ ታለብሳቸዋለች)። ብርታትና ክብር ልብሷ ናቸው።
  • ባለጥበብና አስተማሪ (ቁጥር 26) ፦ አፏን በጥበብ ትከፍታለች፣ የምላሷም ሕግ የቸርነት ትምህርት ነው።
  • የተመሰገነች (ቁጥር 28-29) ፦ ልጆቿ ተነስተው ብፅዕት ይሏታል፣ ባሏም እንዲሁ ያመሰግናታል።

በቁጥር 30 ላይ የምዕራፉ ትልቁ ምስጢር ተቀምጧል፡-

“ውበት ሐሰት ነው፥ ደም ግባትም ከንቱ ነው፤ እግዚአብሔርን የምትፈራ ሴት ግን እርስዋ ትመሰገናለች።”

ይህ ምዕራፍ ሴቶችን ውጫዊ ውበት ላይ ብቻ ከማተኮር ይልቅ ውስጣዊ ጥንካሬን፣ እግዚአብሔርን መፍራትን፣ ትጋትን፣ ጥበብንና ለሰዎች ማሰብን እንዲያዳብሩ ያበረታታል። በተመሳሳይ መልኩ ወንዶችም ሚስት ሲመርጡ ማየት ያለባቸው ውጫዊ ደም ግባትን ሳይሆን ይህንን እግዚአብሔርን የመፍራትና የጥበብ ባሕርይ መሆኑን ያስተምራል።

በመንፈሳዊ ትርጓሜው ደግሞ፣ ይህች ሴት የእግዚአብሔርን ሕዝብ ወይም የክርስቶስን ቤተክርስቲያን (ትጉህ፣ አገልጋይና ፍሬያማ የሆነችውን) እንደምትወክልም ምሁራን ይናገራሉ።

 እስኪ ጠለቅ ብለን እንመርምር በዚህ በ21ኛው ክፍለ ዘመን ላይ 'ስልጣኔ' በምንለው ዘመን ሴቶች ይህንን ክፍል እንዴት እየተገነዘቡት ነዉ፤ ሚስቶች ለባሎቻቸው ለቤታቸው ለልጆቻቸው ይልቁንም ለሴቶች ልጆቻቸው እንዴት አርአያ እና አስተማሪ እየሆኑ ነዉ። የሚለዉ ጉዳይ በስፋት መዳሰስ አለበት ፡-

ቅዳሜ 22 ኦገስት 2020

የአዳል በግ

 

አንዱ ደወለልኝና የአገራችን ደቡባዊት ከተማ ስም ጠራልኝና እዛ ከተማ ውስጥ እና ዙርያዋ የሚገኙ ወጣቶች የአዳል በጎች ናቸው እንዴ? አለኝ።
እኔ እስከማውቀው የአዳል በግ ባለቤት/ባለበጉ ያልሆነ ከግልገልነት እስከ ሙክትነት እድሜው ዘወር ብሎ ያላየው ገዝቶ እየነዳ ወስዶ የሚያተርፍበት፣ የገዛ አርዶ አወራርዶ ነግዶ የሚያተርፍበት፣ ሌላው የደላው ደግሞ በልቶ ከርሱን የሚሞላበት ነው።
ሻጭም በርሱ ስሜት እየለካ በጉን ብሔርና ክልል ይሰጠዋል፤ ከበግነት ማንነት የአዳል በግነት መለያ ያላብሰዋል።የበጉን ሥጋና ቆዳ አዋዶ ይሸጠዋል።
ይሕንን የዋህ ሲጠሩት አቤት፣ ሲሸጡት ገዢን ተከትሎ የሚሄድ፣ ሲያርዱት ለምን ብሎ በማይጠይቅ በግ ለሰው የተመሰለው፤ ለዚያውም በክፉ ሰው ከሰውነት ልክ በወረደ ክብርን ጠርቶ ውርደትን በመረጠ ሰው አለማቀፋዊ ማንነቱን በውስን ሥፍራ በጠባብ መንደር በብሔር የተሸበበ ሰውን ይወክል ዘንድ የተገደደ በግ ነው። የአዳል በግ።
እነዚህ ሰወች ደግሞ ከሰውም ይልቅ ለአውሬነት የሚቀርቡ፣ አውሬያዊ ጸባይ ያላቸው። ሰውን ቁልቁል ዘቅዝቀው የሚሰቅሉ፣ ብሔርን መሰረት አድርገው ለይተው ገድለው አስክሬንን የሚያክል ነገር ያለ ባህላችንና እምነታችን መሬት ለመሬት የሚጎትቱ፣ እንደ አገር ድሃ እና ለማኝ አገር፣ እንደ ሕዝብ ለሰው ልጅ የሚገባውን የተመጣጠነ ምግብ መመገብ አይደለም በአግባቡ በልተን የማናድር፣ እንዲሁ ብሔርና ሐይማኖትን መሠረት በማድረግ ሐብት ንብረትን ለማውደም እንደ መንጋ የሚነዱ፣ መንግሥትን ያህል ተቋም በጥቅም በመገዛት ለዚያውም ለጠላት አገር መንግሥት ለመገልበጥ ላይ ታች የሚሉ የሰው እንክርዳዶች።
እነዚህ ናቸው በየዋሁ በግ የተመሰሉት፤ በአንድ በኩል እውነትም ሲታዩ በጎች ናቸው ለሚያርዳቸው የሚታዘዙ፣ ገድሎና ዘልዝሎ ሊበላቸው ከቋመጠ ጋር የሚውሉ። በሬ ካራጁ እንዲሉ። ክፋታቸው እንዳለ ሆኖ ያሳዝናሉ።
እንደ በግ ግር የሚሉ፣ የማያስቡ የማያስተውሉ፣ የሚጠቅማቸውን ለይተው የማያውቁ። ከትናንት ውድቀትና ስህተት የማይማሩ። አልፎ ተርፎ ከራሳቸውም ሥህተት ጭምር የማይማሩ።
ይህ ጓደኛዬ ስለነዚህ ወጣቶች ሲያወራልኝ በስሜት ነበር በውስጡ የሚንተከተከው ደም የቆዳውን ከለር እስኪቀይር ነበር ደሙ ፈልቶ በስሜት እያወራኝ ያለው።
እውነት ግን ምን ሆነናል?
ምንስ እየሆንን ነው?
ምንድን ነው የነካን?
እስከማውቀው ኢትዮጵያዊነት እንዲህ አልነበረም፤ እርግጥ ነው ጥንትም አንዳንድ አገርና ሕዝብን ለጥቅም ሲሉ አሳልፈው የሚሸጡ አሉ። ነበሩም በመጠን እና በይዘታቸው ግን ይሕን እንደማያክሉ የታሪክ ድርሳናት ይመሰክራሉ። "የአበሻ ጀብዱ" የሚለው መጽሐፍ ቋሚ ምሥክር ነውና።
ይህ ተግባር ጓደኛዬ በጠቀሳት አንዲት ከተማ የተወሰነ የተወገዘ ተግባር ብቻ አይደለም። ዋና ከተማችንን ጨምሮ እንጂ።
የወደሙ ሐብት ንብረቶች፣ የሞቱ ሰወች፣ የጎደለ አካል ከአንድ የጦርሜዳ ውሎ በላይ ነው። እንደ አገርም እንደ ሕዝብም በአለም መድረክ የተዋረድንበት። ገዳይም ሟችም እኛው ራሳችን ... የሆንበት አሳፋሪ ተግባር።
የሚላስ የሚቀመስ የሌለው መናጢ ድሃ ወጣት ንብረት ሲያወድም የሥራ ገበታው ሥራ አጥ ወገኖቹ ሰርተው ደመወዝ አግኝተው ቤተሰብ የሚያስተዳድሩበትን ሥፍራ ቋሚ እና ተንቀሳቃሽ ንብረት የሚያቃጥል።
በደጉም በክፉም ጊዜ ጸጥታ በማስፈን፣ ሰላማችን እንዳይደፈርስ ዘብ የሚቆሙ የጸጥታ አካላትን መግደል፣ አካል ማጉደል ያጎረሰ እጅ ነካሽነት ነው።
ለነዚህ አረመኔዎች የአዳል በግነት ምግባራቸውን የሚገልጥ የነውረኝነታቸው መገለጫ ሥም ሳይሆን የክብር ሥም ነው የሚሆነው። ለአዳል በጎች ደግሞ እንዲህ ጭካኔ በተሞላ ተግባር በሚሰማሩ ከሰውነት ክብር በወረዱ በመንጋ በሚያስቡ በመንደር በተወሰኑ ወጣቶች መመሰል ስድብ ነው።
ቀጣይ ትውልድ የማፍራት ተግባር ላይ ቤተሰብ ትልቅ ድርሻ እንዳለው እሙን ነው በመቀጠል የአካባቢው ማህበረሰብ የሐይማኖት አባቶች የአገር ሽማግሌዎች የትምህርት ቤት መምህራን ወዘተ እያለ ይቀጥላል። እስከ ማስታውሰው እነዚህ አካላት በኔ ማንነት ውስጥ ድርሻቸውን ስለምገነዘብ ለነዚህ አካላት ትልቅ ክብር ነበረኝ። እነርሱ በውስጤ ባሰረጿት የአንዲት ኢትዮጵያ እና ኢትዮጵያዊነት ውስጤ በፍቅር ብርሃን ይንቦገቦጋል የመንደርተኝነት ጨለማ አልዋጠኝም። "ኑ ቡና ጠጡ" የምትል የመልእክት ድምጽ ከወላጆቼ እንደሰማሁ በቀጫጭን እግሮቼ ብን ብዬ በርሬ ዘር፣ ቀለም፣ ሐይማኖት፣ ብሔር ሳልለይ ቡና ጠጡ ብዬ ከመጥራት ወዲያ መከፋፈልን ባላየሁበት ማህበረሰብ ውስጥ እንዴት ዛሬ በሐይማኖት፣ በብሔር ተከፋፍሎ ጸብ ግድያ ማፈናቀል ንብረት ማውደም ከየት መጣ?????
ማንስ በመካከላችን የሐሳብ እንክርዳድ ዘር ዘራ?
የሐይማኖት መምህራን በምሣሌ ሲያስተምሩ አንድ ገበሬ መሬቱን አርሶ አለስልሶ ስንዴ ዘራበት ሰብሉ ከቡቃያነት አልፎ ከፍ ማለት ሲጀምር እርሻውን ቢመለከት አረም ወርሮታል እንደልማዱ ቤተሰቡን ሰብስቦ የአከባቢውን ሰው ደቦ ጠርቶ የበቀለውን አረም አረመው። በመቀጠልም የዘራው ዘር አብቦ ካፈራ በኋላ ተመልሶ ቢመለከተው ንጹሕ የስንዴ እርሻ በእንክርዳድ ተወርሯል። የእምነት መምህራን ይህንን የስንዴ እርሻ በእንክርዳድ መወረር አመስጥረው ሲያስተምሩ "እንክርዳዱን" የዘራው ጠላት ሰይጣን እንደሆነ ያስተምራሉ።
በዚህ ትውልድ መካከልም የሰው ልጅ እንደ ሰው ሲፈጠር እንዲህ በመከፋፈል ሳይሆን ከአንድ አዳም እንደተገኘን አሁንም የእምነት ተቋማት የሥነ ፍጥረት ትምህርት አስተምህሮ ያስረዳናል። እንዲህ በመከፋፈል እንድንባላ እንድንጋጭ አንዱ ሌላኛውን እንዲያሳድድ ንብረት እንዲያወድም አገር እስከ ማፍረስ የሚያደርስ ግጭት እንዲፈጠር የሚያደርጉ ተግባራት ይከናወናሉ። ይህን እንዲሆን ማን አደረገ? ካልን ሁላችንም የምንገነዘበው የሰይጣንን ተግባር የሚተገብሩ በትውልድ መካከል የእንክርዳድ ዘርን የሚዘሩ አክቲቪስቶች፣ ፖለቲከኞች፣ "ከእውቀት ነጻ " ምሁራን ተብዬዎች፣ ሚዲያዎች ወዘተ ናቸው።
ችግሩን ማወቅ የመፍትሔው አጋማሽ ነው እንዲሉ ምሁራን ትውልዱ ራሱን እንዲህ በውስጣችን እንክርዳድ የሚዘሩትን ምን ማድረግ ይጠበቅበታል? መንግሥት? የእምነት አባቶች፣ የአገር ሽማግሌዎች፣ ወዘተ ምን ያድርጉ?
አስቀድመን እንደተናገርን በስንዴ እርሻ ውስጥ የበቀለውን የእንክርዳድ ዘር ገበሬው በመኸር ወቅት ስንዴውን ከእንክርዳዱ በጥበብ እንዲለይ በየደረጃው ያለን ስለ ሕዝባችን ሃላፊነት የሚሰማን ግለሰብ እና በተለያየ የመንግሥት ሃላፊነት በመውሰድ ሠላም የማስፈን፣ ጸጥታ የማስከበር፣ ሕግን የማስከበር ተግባር ላይ የተሰማሩ አካላት በጥበብና በማስተዋል እራሳችንንና ወገናችንን ከጠላት ዲያቢሎሳዉያን ልንጠብቅ እና ልንከላከል ይገባል።
ወደ መሬት ስናወርደው ሕብረተሰቡ የሚደርሰውን መረጃ ከማህበራዊ ሚዲያ፣ ከኤሌክትሮኒክ ሚዲያ፣ ከህትመት ሚዲያ፣ ወዘተ የምናገኛቸውን መረጃዎች ብስል ከጥሬ መለየት የሚጠቅመውን ከማይጠቅመው፣ እውነተኛውን ከሐሰተኛው መለየት ይጠበቅበታል።
ሕዝብን ከጥፋት አገርን ከመበታተን ሐብትና ንብረትን ከውድመት የሚታደጉ የጸጥታና የደህንነት አካላት አገርንና ሕዝብን ለመታደግ ያገኙትን ሳይንሳዊ ጥበብ ፖለቲከኞችን እና መሪዎችን ከመጠበቅ፣ ተፎካካሪዎችን መረጃ ከመጥለፍ እና ከማገት ተጠብቀው አገርን እና ሕዝብን ከጥፋት ለመታደግ የእለት ተለት አገር ውስጥ የሚሰራጩ መረጃዎችን በማሰስ በመተንተን ጥፋት ከመፈጠሩ ንብረት ከመውደሙ የሰው ህይወት ከማለፉ አስቀድሞ ሊያከሽፍ ጥፋተኛውንም በቁጥጥር ሥር ማዋልና ለሕግ ማቅረብ ይኖርበታል።
የሕግ አስፈጻሚ አካላት እና በተለያዩ ተግባራት ላይ የተሰማራው ባለስልጣን ህግን ከለላ በማድረግ ጥፋት ላይ የተሰማሩትን ፈቃድ ከመስጠት በዘለለ የየእለት ተግባራትን ትክክለኛነት መመዘን፣ እርምትና እርምጃ መውሰድ ይጠበቅባቸዋል። ይህንን ካልከወንን ጥፋቱ ቀላል አይሆንምና። እንደ ምሳሌ ብናነሳ በማህበረሰብ መካከል የመከፋፈል ቅስቀሳ የሚያደርጉ ሚዲያዎች አስቀድመው ሕጋዊ ከለላ ለማግኘት በሕጋዊ መልኩ ፈቃድ ወስደው ሥራ ጀምረዋል። ግብር ይከፍላሉ። ሕግ ባለበት አገር ውስጥ ሕጋዊ መስለው ይንቀሳቀሳሉ። ይህ ብቻ በቂ አይደለም። ብሮድካስት ባለስልጣን በየወቅቱ ሥራቸውን መፈተሽ፣ እርምት መውሰድ፣ እርምጃ መውሰድ፣ ወዘተ ይኖርበታል። ይህ ሳይሆን ሲቀር ግን የሚደረገው ሩጫ "ጅብ ከሄደ ውሻ ጮኸ" ይሆንብናል። እነርሱ የተቋቋሙበትን አላማ ካሳኩ በኋላ ማስጠንቀቅያ መሥጠት፣ ለመዝጋት መሯሯጥ በሕዝብ ላይ መዘባበት ይሆናል። ሌሎችም እንዲሁ ተጠቅሰው ተዘርዝረው የማያልቁ አስቀድመን አስበን በመከወን ከጥፋት ልንታደግ የሚገቡ ተግባራት አሉን።
ብዙውን ጊዜ እንደታዘብኩት ከሆነ አንድ ነገር ከሆነ በኋላ ህጉን ስንተች ስለ አገሪቱ ሕግ መላላት ስናወራ ይደመጣል። እንደ ኢትዮጵያ ከ98% በላይ ሐይማኖተኛ በሆነ ማህበረሰብ መካከል ስለ ምድራዊ ሕግ መጨቃጨቅ ለኔ ውሃ የማያነሳ ሀሳብ ነው ምክንያቱም እንደ ሐይማኖተኛነታችን እምነትን እንደተቀበለ እና እንደመንፈሳዊ ሰው ምድራዊ ሕግ ለሰው ልጅ ኢምንት ነውና። ምድራዊ ሕግ ስለ መደፈር ፍትሕ ከመስጠቱ በፊት መረጃና ማስረጃ ይሻል። መንፈሳዊ ሕግ ግን ስለ ዝሙት "ያየ የተመኘ አመነዘረ" ይላል። በእምነት ጥላ ሥር ላደገ ማህበረሰብ ሴትን ልጅ ለመድፈር አይነሳሳም። ሕጉ ላልቷል ሥጋት አይሆንበትም። ሕጉን ሳይሆን የሚያወግዘው ዝሙትን ነውና። ስለዚህ የእምነት ተቋማት እና የእምነት ተቋማት መምሕራን ትውልድን በመቅረጽ ላይ ድርሻና ግዴታ አለባቸው። እንዲህ ስንል ግን በእምነት ስም የሚነግዱትን ስመ አምላክ ነጋድያንን ልብ ልንል ይገባል። እነርሱም የትውልዱ ነቀርሳዎች ስለሆኑ።
እንግዲህ እንደ በግ እንዳንነዳ ምን እናድርግ?
በግ ላለመሆን ያለን ብቸኛ አማራጭ ሰው መሆን ነው።
ሰው ስንሆን:-
እንደ ሰው እናስባለን
እንደ ሰው እንኖራለን
ሰዋዊ እሳቤ ይኖረናል
እንተሳሰባለን
እንከባበራለን
በሐሳብ የበላይነት እናምናለን
የሰውን ክቡርነት እናምናለን
ለሕግ እንገዛለን
በጥቅም አንገዛም
አገርና ሕዝብን አንሸጥም
ሕዝብን ለፖለቲካ ፍጆታ አናባላም
ንብረት አናወድምም
አካል አናጎድልም
ሕይወት አንቀጥፍም።
ሰው ክቡር ሆኖ ሳለ አያስተውልም እንስሳትን መሰለ እንዲል እኛም ወደ ማስተዋል ተመልሰን እንደ ሰው እንኑር።
ደረሰ ረታ
ሐምሌ 7/2012

ጦማሩን ስለጎበኙ አመሰግናለሁ!

መልካም ነገርን ለሌሎች ማጋራት ባህላችን እናድርግ፤ ላልደረሰዉ በማጋራት ድርሻችንን እንወጣ፡፡

የመተው ጥበብ Part 4

  ምን መተው፣ ምን መያዝ፣ እንዴትስ በሰላም መኖር ? ክፍል አራት፦ ያለፈውን መተው — ያለፈው ዛሬህን እንዳይመራ ያለፈው ሕይወታችን አካል ነው። ከዚያ ተምረናል። ከዚያ ተጎድተናል። አንዳን...